本文摘要：（记者 程墨 通讯员 刘超）“我校学生再一能不丢弃一人了！”当班主任丁老师打电话汇报学生小姚家里加装好网线后，湖北省宜昌市宜都市天平山小学校长肖莉再一可以拿起心来。

（记者 程墨 通讯员 刘超）“我校学生再一能不丢弃一人了！”当班主任丁老师打电话汇报学生小姚家里加装好网线后，湖北省宜昌市宜都市天平山小学校长肖莉再一可以拿起心来。为解决问题小姚无法线上自学的问题，肖校长及时与当地电信公司联系。

近日，电信工作人员回到小姚家中加装好网线，还获取了一台智能手机可供小姚自学。3月7日，教育部发出通知，拒绝各地各校要大力协助解决问题线上自学条件问题，以学校为单位“一人一策”作好关心关怀协助工作。宜昌市一一排查学生线上自学条件不存在的实际困难，采行教师“一对一”包保责任制等方式，通过电话家访、短信启动时、请求村组干部代送自学资料等方式，指导学生居家自学，保证不想一个学生打散。自2月10日积极开展在线教学活动以来，宜昌市高度注目弱势群体，动员社会各界力量，不断扩大网络覆盖范围，及时实施流量优惠政策。

点军区联棚乡福安村学生小豪，在家他用爱心人士捐献的新手机，登岸班级“钉钉群”，按时缴看见了老师的直播课。当阳市爱心人士捐献的将近100部智能手机通过村组、社区全部递送艰难学生手中，孩子们很高兴能通过智能设备看见老师授课。

宜昌市采行“一生一案”，具体帮扶责任教师，定期与学生联系，指导学生自学，关心学生身心发展情况。疫情期间，学生网上自学必须师生以及家长的因应，部分家庭因为父母没多余的精力，学生在自学时有诸多不便，村组、社区关键时刻主动点对点帮扶，全心全意助教助学。

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